模擬學校場景助自閉童社交

圖：葉豪盛介紹VR技術如何幫助自閉學童應對不同情景

科技除了改變生活，亦能幫助有需要人士適應生活。為自閉學童提供社交適應訓練，本港三所大學合作，利用虛擬實境（VR）技術模擬學校場景，協助學童面對各種突發事件，包括在小食部買零食時被插隊，或零食售罄等情景，同時有導師從旁引導學童應對。項目研究團隊表示，對於自閉學童而言，升小一後的學習環境變化大，若能學習如何應對，有助他們控制情緒及減少發脾氣。

城市大學多媒體及互聯網技術創新應用中心於兩年前，聯同中文大學醫學院兒科學系及教育大學心理研究學系的醫學、教育學者合作推出“社交適應和情感表達訓練計劃”，基於VR技術模擬學習環境，有六種情景，包括上學路途、校車與教室、圖書館、小食部、操場及四季，讓學童在校園內嘗試面對有可能會出現的突發情況，亦有導師引導應對情況，從中學習社交技巧，提升適應力。

科研展 今城大揭幕

負責計劃的城大副校長（學生事務）、多媒體及互聯網技術創新應用中心主任葉豪盛表示，自閉學童升小一後，學習環境有所不同，他們並不擅於應對改變，易驚慌，甚至發脾氣。而VR技術提供逼真的場景，令他們掌握如何處理及控制情緒。他續說，計劃已幫助140多名學童，均是校方轉介而參與。

同樣出自城大作品的飛行機器人（Flapping-Wing Robots），外形酷似蜻蜓，整個微型機器人重約100毫克，能飛到人類不能到達的地方或危險的地方。參與項目的博士研究生李紫薇表示，項目約花了九個月時間研究及製作，將應用於災區俯瞰圖像、偵測有害化學品等，但目前的版本仍依賴有線控制軌道，未來會優化其無線控制、增加傳感器及攝影鏡頭等。

城大4月11日至13日舉行“科研展覽2017”，以“前沿研究與創新@城大”為主題，展示城大的卓越研究、產品開發及先進科技成果，涉及三大領域，即健康一元化、數碼社會及智能城市。

（來源：大公網）