圖：鄒浩翔看中香港多方面優勢，選擇了到科大求學 受訪者提供
北京高校雲集，不乏清華、北大等一流學府，但在北京長大的鄒浩翔，看中香港“英語教學”、“國際化平台”、“視野開闊”等優勢，選擇了來香港科技大學求學。他更擔任了香港科技大學內地學生學者聯誼會主席。鄒浩翔認為，香港教育更注重“應用”，圍繞理論開拓思維，又指香港學術氛圍濃厚，大一就可能參與學術研討會、導師項目等。他希望香港的學校可以增加與內地學術交流、交換的機會，讓港生更了解內地。
即將升入大二的鄒浩翔，高一時科大到鄒浩翔所在的北京四中進行宣講，之後又有學長學姐來分享經驗，不同的教學方式令他印象深刻，因此決定來港升學。來港之前，為了適應英語教學環境，浩翔做了大量準備工作，從課前資料準備、預習，到小組作業，都有所了解。可是到了香港，浩翔發現自己還是有點天真，“香港的作息比內地至少推遲兩個小時，沒有人監督，全憑自覺，如果生活習慣 無法適應，學習很難跟得上。”
港看重實踐 內地關注理論
香港金融業發達，各大院校的商學院培養了不少人才。身為科大商學院學生，浩翔認為，香港的教育更看重實踐，而內地更關注理論。“第一節課，教授就告訴我們，書本上許多理論是沒有用，你需要盡快接觸市場，接觸金融信息，考慮經濟圈如何在社會運作。”他說，教授除了要求學生多關注《金融時報》等最新資訊，亦會請學生做研究助理，不少學生大一就有機會跟隨導師出席學術論壇，“儘管聽懂的有限，但會幫助擴展思維。”
教授如此，香港學生更加看重實踐。浩翔介紹，不少商學院學生，大一只上公共課，接觸不同知識，以發掘自己興趣點，到大二才選擇與興趣相匹配的專業。大二下學期，他們開始申請做教授的研究助理，“儘管專業知識比較薄弱，但只要感興趣，教授非常樂意教你。”
冀港生了解內地反哺香港
香港高校交換機會亦非常多，只是大部分學生傾向到歐美交換。但浩翔曾經作為學生代表，參加了香港中華總商會主辦的內地聯誼聚會，他十分認同會長的發言，“回歸20周年以來，香港與內地合作愈來愈多，源源不斷地提供新鮮血液，對香港來說意義重大。”
“兩地融合是大趨勢。”浩翔認為，香港起步點很高，但發展受限；內地雖起步晚，但是有不少“新點子、新人才。”希望內地“跳躍性”思維可以幫助香港走出瓶頸。他又希望，港校可以增加與內地交流機會，讓更多港生了解內地，之後反哺香港。
（來源：大公網）
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