拿买来的作品参赛，是在给孩子埋雷

“定制国奖级别的作品9000元，省奖4000元，如果国奖未获奖可退500元，但‘包得省奖’，未得奖可退全款，所需的作品面试答辩可以负责教授。”这是某网店的广告。

据澎湃新闻报道，目前市面上存在可定制绘画、网页设计、动画、科创小发明、大赛计划书等比赛作品的“生意链”，覆盖青少年至大学生群体的各类重要赛事。

代人创作比赛作品，何以竟然成为一门明码标价的生意？商家当然是冲着可观的收益而来，而获奖者除了得到称赞和荣誉外，可升学加分、评优保研加分、获得奖励，双方可谓一拍即合。各取所需的结果是助长了歪风邪气，严重影响了评奖的公平公正性。

以此手段给孩子提供“助力”的家长们，需要反思。弄虚作假不仅违背了比赛初衷，更给孩子作出糟糕的示范。出来混总是要还的，一旦东窗事发，无疑会弄巧成拙，摔得更惨，甚至可能毁了孩子的前途，这样的后果承担得起吗？退一步讲，即便通过这种低级的手段获了奖，真的是在帮助孩子吗？这种扭曲的荣誉观，会给孩子传递怎样的理念？一个耳濡目染弄虚作假的孩子，会不会成长为一个诚实正直的人？毫不客气地说，家长的弄虚作假不是在帮孩子，而是在给孩子埋雷。

正是因为家长有需求，才有了这个市场，所以，去除比赛的功利化，让家长的功利心无以落地，就能规避这个问题。今年7月，教育部印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》，要求各地继续严格落实义务教育免试就近入学政策，不得将任何竞赛奖项作为升学依据；严禁将各类竞赛获奖情况作为高中阶段学校招生考试加分依据，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。

看来，靠获奖获得加分的路已经走不通了。不过，获奖还是能为孩子的档案增色，很多家长依然热衷弄虚作假，这就需要对相关各方加大惩戒力度，提高造假成本。

比如，代画作品是一种流水线作业，缺乏创造性，往往具有刻板化、模式化的特点，专业评委识别起来并不难，但代画作品频频获奖，说明比赛组织方为了利益“睁一只眼闭一只眼”，置公正于不顾，应该受到惩罚，被取缔最好——这样的比赛毫无益处。

对于参赛造假，教育部也已表态，将依法依规严肃查处代劳者，坚决禁止违背学术诚信要求的行为；对于情节严重或者经警告、提醒仍不改正的，将从竞赛名单中移除，并不再受理举办单位举办竞赛的申请。如此，造假成本提高后，比赛的公正性应能达到一个理想水平。

对于“代劳”广告的泛滥，相关平台不能放任不管。切实加强广告审核，限制有悖公序良俗的广告，是应有之义。只要群策群力，何愁不能切断代劳参赛的“生意链”？