故宫瑰宝变身教材　走进港中小学

（香港文汇报记者 钟健文）为向全港中小学深入推广故宫文化，北京故宫博物院与团结香港基金辖下中国文化研究院昨日宣布合作推出「我们的故宫」中小学教材，包括专题展板、挂图、影片、动画、工作纸及学习平台等，希望藉此引领青少年深刻认识国家和世界发展大势，增强民族自豪感和主人翁意识，以及培养大众对中国历史文化的兴趣，加强家国情怀和文化自信。故宫博物院院长王旭东表示，希望能够继续深化内地与香港的合作交流，通过更多的方式让香港青少年感受中华文化的博大精深，享受中华传统的深厚滋养。

◆ 北京故宫博物院与中国文化研究院合作推出香港中小学教材“我们的故宫”。香港文汇报记者涂穴 摄

今年适逢香港回归祖国25周年，香港故宫文化博物馆的开幕掀起了一股故宫文化热潮。有见及此，北京故宫博物院与中国文化研究院昨日举行简报会，宣布为香港师生推出“我们的故宫”网上教材，这是故宫博物院首次与香港机构合作发展教学资源。

教材简介(部分)

融入课堂学习 助增国家认同

王旭东于简报会视频致辞时指，这次合作机会弥足珍贵和难得，在双方的通力合作下，以故宫为核心的文物资源转化为适合香港青少年的教育资源，让故宫所承载的中华优秀传统文化正式走进香港校园，融入到学生的课堂学习中。

他表示，“我们的故宫”不仅展示了中华文明的魅力，更展现了故宫博物院肩负的历史使命和矢志不渝的初心，相信将为香港青少年的文化认同、民族认同和国家认同提供帮助，共同提升华夏儿女的文化自信。

中国文化研究院理事会副主席、香港故宫馆董事局副主席李焯芬视频致辞时则表示，希望透过不同类型的教材和学习及跨学科文化活动，在每一个香港年轻人心中建成“我们的故宫”，让他们成为故宫的承传人和守护人，将灿烂的中国文明薪火相传。

讲述声影并茂 让国宝“活起来”

中国文化研究院院长邱逸昨日介绍，为协助学校把握香港故宫馆开幕的热潮，让学生不只是“打卡”，而是可从认识、理解，到欣赏、热爱，继而主动承传故宫文化，从知、情、意、行承担起推广中华文化的使命，研究院把故宫博物院提供的珍贵文物图像影片及由专家撰写的文章等，整理和设计成教学资源，藉着述说故宫的文物与人物的故事，让国宝“活起来”、“走出去”，同时能加强品德情意教育，帮助学生建立正面的价值观和态度。

邱逸表示，“我们的故宫”系列教材多元丰富，包括专题展板、挂图、影片、动画、工作纸及学习平台等，以故宫的建筑、生活、艺术和人物为主题，承载中国历史文化的人和事，跨越中文、中史、常识、视艺、音乐、生活与社会及公民与社会发展等多个科目，可配合香港本地学校课程与学生学习兴趣和能力，通过跨学科的专题活动和课堂学习，以及透过文化讲座对教师进行培训，把故宫文化渗透进学与教的每一个板块。

故宫瑰宝变身教材 走进港中小学

“我们的故宫”系列教材现于网上免费开放提供（https://chiculture.org.hk/tc/school-program/ourpalace）。邱逸透露，教材由双方开始商量、设计、制作到推出第一批教材，只用了短短两个月时间，但内容十分丰富，现时已有约7个办学团体共约40间学校使用教材资源。其中的“认识国情系列─故宫100题”网上自学平台已有约8万名学生报名登记，第一批教材已于9月30日推出，其余将于11月底前陆续上载，希望让学校和学生都能够有所得益。

中学校长：学生反应热烈

“我们的故宫”系列教材内容丰富多元，深受学校和教师欢迎和选用。培侨中学校长伍焕杰昨日接受香港文汇报访问时指，该校为使用相关教材的学校之一，已鼓励不同科组教师在日常教学中尽量选用，以中史及中文科的使用频率及数量最多。

他认为，该系列教材资源无论在内容或方式上都十分丰富和多元化，可让教师在日常的教学课程中按情况和需要适当地加入中国传统文化的学习元素，或在学校的文化日活动上展示，教学效果与同学反应都十分不俗，而且教材资源全为电子档案，可在屏幕及学生的平板计算机上显示，非常方便之余也十分环保。

伍焕杰指，香港故宫馆在庆祝回归25周年之际开幕，成为了加强推动香港青少年和大众认识中华传统文化的重要资源，而这次“我们的故宫”系列教材更可进一步为学生认识中国历史文化提供合适和有系统的材料。

◆故宫的建筑美其中一块小学展板。 教材截图

他举例，教材中的“故宫的四季节气”主题挂图，不仅让学生藉故宫的人、事、物等认识中国传统廿四节气的概念和基本知识，更能使学生了解到，中国很早便有了自己一套精准的天文学和历法系统，廿四节气便是其中一个中华传统智慧的象征，从而提升了学生的文化自信和民族身份认同感。

◆故宫的生活美其中一块中学展板。 教材截图

另外，伍焕杰又提到，该校最近于教学专业发展日组织了全校教师到香港故宫博物馆参观学习，希望透过先让老师对故宫文物和其背后的历史艺术文化有深入认识，然后再引导学生去认识和欣赏故宫之美。

自制全息投影器 带“国宝”回家

国宝对学生而言可能是遥不可及，惟结合简单的科技投影技术，却有机会让香港同学把国宝“带回家”。今次教材特别设计了“把国宝带回家”游戏包及网上专页，中国文化研究院总编辑陈爱娟介绍指，院方先把由故宫博物院提供的国宝立体图像整理，学生可透过小手工，按指示以透明胶片自制全息投影器，配合流动装置播放国宝的全息投影影片，就能把国宝立体地呈现出来，犹如把国宝带回家里一样。

◆制作全息投影器。 中国文化研究院截图

网上专页提供了纸样，教师学生可根据相关教学短片和图示，一起动手依指示剪裁和折迭胶片，拼成四角立体梯形并用胶纸贴好后，就可放于平板计算机或智能电话上播放影片，再把灯关上，藉胶片折射组成的全息投影影像，就如同让国宝栩栩如生地呈现眼前。

◆全息投影器配合平板计算机播放全息投影影片将国宝立体呈现。 中国文化研究院截图

现时专页共有包括画珐琅开光提梁壶、青玉交龙纽“养心殿宝”等10件国宝的全息投影影片，除了360度立体呈现国宝面貌外，也会投影国宝的名称、朝代、体积大小及内容特色等信息，以及粤语声音导航，另每件国宝也配合了工作纸，带领学生通过直观观察，以更生活化的角度探究，认识国宝的特点，感受国宝之美。

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